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Latitudes guide à tout moment l'apprenant dans un processus d'acquisition. Cette méthode l'amène naturellement à communiquer et à réaliser des tâches en français. Latitudes s'inscrit ainsi directement dans la réflexion sur les méthodologies d'en[...]
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Régine Mérieux, Auteur ; Lainé Emmanuel, Auteur ; Yves Loiseau, Auteur ; Marie-Noëlle Cocton, Auteur | Paris : Didier | cop. 2009
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Geneviève-Dominique de Salins, Auteur ; Janine Courtillon, Auteur ; Anne-Marie Vierge, Illustrateur | Paris : Didier | Libre échange, ISSN 1764-8335 | 1996 (cop.)Méthode de Français langue étrangère de 100 à 130 h d'enseignement par niveau. Libre Echange 1 et 2 proposent un double itinéraire d'apprentissage selon le nombre d'heures dont on dispose : l'itinéraire recommandé qui correspond au rythme de 3 h[...]
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Dominique Berger, Auteur ; Nerina Spicacci, Auteur ; Yves Hasselmann, Compositeur | Paris : Didier | 2000 (cop.)Méthode de français en deux niveaux de 80 heures pour grands adolescents et adultes, étudiants ou professionnels désireux d'acquérir rapidement une réelle compétence de communication. Pour aider les enseignants dans la préparation de leur cours,[...]
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Dominique Berger, Auteur ; Nerina Spicacci, Auteur ; Yves Hasselmann, Compositeur | Paris : Didier | 2000 (cop.)Méthode de français en deux niveaux de 80 heures pour grands adolescents et adultes, étudiants ou professionnels désireux d'acquérir rapidement une réelle compétence de communication. Pour aider les enseignants dans la préparation de leur cours,[...]
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En 32 tableaux ou panoramas, une histoire succinte mais pr?ecise des faits litt?eraires en France. Les oeuvres et les ?ecrivains sont replac?es dans leur contexte culturel et historique.
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Christian Lavenne, Auteur ; Evelyne Bérard, Auteur ; Gilles Breton, Auteur | Paris : Didier | 2001 (cop.)Les ensembles Studio sont construits sur des tâches à accomplir, quelle que soit la compétence visée: compréhension et expression, orale et écrite, approche interculturelle. Cours extensif pour grands adolescents et adultes débutants. Studio 100[...]
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Paris : Didier impr. 2007Une nouvelle méthode pour adolescents qui vise l'acquisition des cinq compétences décrites dans le CECRL. Une mise en oeuvre de l'approche actionnelle qui privilégie les tâches et les projets. Une démarche qui s'appuie sur le principe de la déco[...]
